กิจกรรมที่ 3
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
แนวคิดดั้งเดิม
เป็นการเตรียมตัวเพื่อชีวิต ส่วนใหญ่เกิดขึ้นในโรงเรียน มีผู้เชี่ยวชาญในการถ่ายทอดความรู้ ต้องการมีหลักสูตรในการกำหนดรายละเอียดเนื้อหาทั้งหมด มนุษย์ไม่สามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้ได้ดีคือการจดจำความรู้ได้มาก โรงเรียนต้องกล่อมเกลามนุษย์ให้เป็นส่วนหนึ่งของสังคม
แนวคิดแห่งอนาคต
การเรียนรู้คือชีวิต เกิดขึ้นได้ทุกที่ สามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง โรงเรียนต้องมีหลักสูตรหลากหลายเพื่อให้สอดคล้องกับแต่ละบุคคล สามารถเรียนรู้และตัดสินใจได้ด้วยตนเองทุกคนควรได้รับการยอมรับในความสามารถของตน และทุกคนได้รับการกล่อมเกลาให้ก้าวหน้าขึ้นเรื่อยๆในสังคมที่อาศัยอยู่
แนวทางการจัดการรียนรู้
ผู้สอนจะต้องใช้วิธีการสอนที่หลากหลาย ผู้เรียนกำหนดองค์ความรู้ด้วยตนเอง รู้จักการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมให้เข้ากับสถานการณ์ได้อย่างเหมาะสม โรงเรียนต้องใช้วิธีสอนที่หลากหลาย และกฎเหล็กของการศึกษา ควรมีการจัดการเรียนรู้ที่นอกเหนือจากที่โรงเรียน
ระบบการเรียนรู้
ผู้เรียนเป็นผู้จัดการเรียนเอง ใช้ระบบเครือข่าย มีโอกาสเลือกเรียนได้หลากหลาย มีแผนการเรียนรู้รายบุคคล คอมพิวเตอร์เข้ามามีบทบาทมากขึ้น ระบบการประเมินจะหลากหลายขึ้น
คุณลักษณะของครูในยุคศตวรรษที่ 21
1.มีประสบการณ์เรียนรู้แบบใหม่
2.มีลักษณะการค้นหาความรู้ได้ตลอดเวลา
3.การขยายผลความรู้สู่นักเรียน ประชาชนทั่วไปและชุมชน
4.สามารถเลือกเนื้อหาที่ทันสมัย
5.เป็นนักประเมินที่ดี
6.เป็นผู้ใช้ปลายทางที่ดี
7.สามาใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอนได้
8.ครูร่วมมือกัน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
9.ครูที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
นวัตกรรมเทคโนโลยีและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
นวัตกรรม คือ ความคิด การปฏิบัติหรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆ ที่ยังไม่เคยมีใช้มาก่อน หรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงมาจากเดิม ให้ทันสมัยและได้ผลดียิ่งขึ้น
สาเหตุการเกิดนวัตกรรมทางการศึกษา
การเพิ่มปริมาณผู้เรียน การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ผู้เรียนมีการเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น ความก้าวหน้าของเทคโนโลยี
ระยะเวลาของนวัตกรรม
ระยะที่ 1 มีการประดิษฐ์คิดค้น
ระยะที่ 2 พัฒนาการ
ระยะที่ 3 นำไปปฏิบัติ
รูปแบบการพัฒนานวัตกรรม
1.การวิจัยและพัฒนา
2.การก๊อบปี้และพัฒนา
ประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ
1.ความเร็วในการประมวลผล
2.ความถูกต้องในการประมวลผล
3.การเก็บบันทึกข้อมูล
4.การเผยแพร่ข้อมูล
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น